Le subjonctif présent


Formation et emplois du subjonctif présent en français FLE

Base verbale

  •  Pour les verbes à une base, on utilise la 3ème personne du pluriel du présent de l’indicatif.

ils parlent, ils disent, ils finissent, etc.

  • Pour les verbes à deux bases, on conserve l’irrégularité

ils prennent MAIS nous prenons, vous prenez => prenn et pren

ils boivent MAIS nous buvons, vous buvez => boiv et buv

ils viennent MAIS nous venons, vous venez => vienn et ven

  • 10 verbes sont totalement irréguliers

être, avoir, aller, faire, savoir, vouloir, pouvoir, pleuvoir, valoir, falloir

 

voir les tableaux de conjugaison

Terminaisons

Je, tu, il, elle, on, ils, elles => terminaisons du présent des verbes réguliers

nous, vous => terminaisons de l’imparfait

Exemples:

Parler (verbe à une base) Prendre (verbe à deux bases)

 

que je parle

que tu parles

qu’il parle

que nous parlions

que vous parliez

qu’ils parlent

 

que je prenne

que tu prennes

qu’il prenne

que nous prenions

que vous preniez

qu’ils prennent

Valeurs

Le subjonctif n’est presque jamais utilisé seul. On le trouve après l’expression de certaines idées:

1. Après l’idée de nécessité

Il faut que tu sois courageux.

Il est nécessaire que vous connaissiez la conjugaison

Il est indispensable que nous puissions travailler tranquillement.

etc.

 

2. Après l’idée de l’ordre, de l’interdiction, du refus

J’ordonne que vous sortiez!

J’exige qu’il soit puni!

Je ne veux pas qu’il  puisse entrer dans la salle!

Je refuse que vous soyez victime d’une escroquerie!

 

3. Après l’idée du souhait

J’aimerais qu’elle me téléphone!

Il voudrait que nous allions à sa fête!

Elle a envie que tu viennes!

Nous souhaiterions que les gens prennent soin de la planète!

Attention!   J’espère que + indicatif => J’espère qu’il fera beau demain.

 

4. Après l’idée de la proposition, de la suggestion et du conseil

Je propose que nous fassions une promenade!

Je suggère que vous travailliez ensemble!

Il serait judicieux que vous pensiez à prendre une bouteille d’eau!

 

5. Après l’idée du doute

Je doute qu’il soit content de nous voir.

Il est peu probable que nous venions.

Il n’est pas certain que tu sois en mesure de le rencontrer.

Il est possible qu’il parte.

Il se peut qu’elle prenne des vacances.

Attention! « Il est probable que » signifie une forte probabilité et une quasi certitude, c’est pourquoi il est suivi de l’indicatif.

Il est probable qu’il viendra.

 

6. Après l’idée de la crainte

J’ai peur que tu (ne) sois en retard.

Je crains qu’ils (n’) aient raison.

Il est à craindre qu’elle ne puisse pas les convaincre.

Attention! L’expression de la crainte est suivie d’un subjonctif qui inclut un « ne » explétif (il n’a aucune valeur et n’est pas vraiment obligatoire, il donne à la phrase plus d’élégance). Si vous souhaitez la négation, il faudra ajouter le « pas ».

 

7. Après l’idée du regret

Je regrette que vous soyez mécontent.

Nous sommes désolés que tu prennes les choses comme ça.

Quel dommage que l’on ne puisse pas se parler davantage!

J’aurais aimé qu’elles soient là.

 

D’une manière plus générale, après une idée exprimée à l’aide d’un adjectif, on utilise le subjonctif… 

C’est génial que nous puissions nous voir!

Il est intéressant que vous utilisiez cet outil.

Je suis heureuse que vous essayiez encore.

etc.

sauf si cette idée exprime la certitude + indicatif.

Il est certain qu’il pourra se libérer.

Il est évident que nous avons été déçus.

Je suis sûr que tu vas pouvoir réaliser tes rêves.

 

En ce qui concerne l’expression de l’opinion, attention!

Je pense que, je trouve que, je crois que + indicatif => Je pense que vous avez raison.

Je ne pense pas que, je trouve pas que, je ne crois pas que + subjonctif => Je ne pense pas que vous ayez raison.

 

Attention aussi avec l’interrogation:

Est-ce que vous croyez quils pourront gagner?  MAIS => Croyez-vous quils puissent gagner?

Vous pensez que c’est intéressant?  MAIS => Pensez-vous que ce soit intéressant?

 

 Quelques exercices

Exercice 1

Exercice 2

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